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高中数学学习方法谈
高中数学随着内容的逐步深化，许多同学虽然学习很用功，却越学越吃力。“上课能听懂，作业基本能完成，就是成绩提不高。”这是许多同学的共同“心声”。对于高中数学的学习，我也走过了许多的弯路，有经验，有教训。老师经常说，要善于反思，才会有进步。于是我总结了一些，以之与同学、师弟师妹们共勉。
1、认识高中数学的特点
高中数学是初中数学的提高和深化，初中数学在教材表达上采用形象通俗的语言，研究对象多是常量，侧重于定量计算和形象思维，而高中数学语言表达抽象，逻辑严密，思维严谨，知识连贯性和系统性强。
2、正确对待学习中遇到的困难和新问题
在开始学习高中数学的过程中，肯定会遇到不少困难和问题，同学们要有克服困难的勇气和信心，愈挫愈勇，千万不能让问题堆积，形成恶性循环。要在老师的引导下，寻求解决问题的办法，培养自己百折不挠的精神和善于疏导的能力。
3、要提高自我调控的“适教”能力
一般来说，老师经过一段时间的教学实践后，因自身对教学过程的不同理解和知识结构、思维特点、个性倾向、职业经历等原因，在教学方式、方法、策略的采用上表现出一定的倾向性，形成自己独特的、一贯的教学风格或特点。让老师去适应每一位学生显然不现实，我们应该根据教师的特点，立足于自身的实际，优化学习策略，调控自己的学习行为，使自己的学法逐步适应老师的教法，从而使自己学得好、学得快。
4、要将“以老师为中心”转变为“以自己为主体，老师为主导”的学习模式
数学不是靠老师教会的，而是在老师引导下，靠自己主动思维活动去获取的，学习数学就是要积极主动地参与教学过程，并经常发现和提出问题，而不能跟着老师的惯性运转，被动地接受所学知识和方法。
5、要养成良好的个性品质
要树立正确的学习目标，培养浓厚的学习兴趣和顽强的学习毅力，要有足够的学习信心，实事求是的科学态度，以及独立思考、勇于探索的创新精神。
6、要养成解后反思的习惯，提高分析问题的能力
解完题目之后，要养成不失时机地回顾下述问题：解题过程中是如何分析联想探索出解题途径的在解决问题的过程中遇到了哪些困难又是怎样克服的这样，通过解题后的回顾与反思，有利于发现解题的关键所在，总结解法规律，并从中提炼出数学思想和方法，才能“站得高，看得远，驾驭全局”，才能提高自己分析问题的能力。
7、要养成纠错订正的习惯，提高自我评判能力
要养成积极进取，不屈不挠，耐挫折，不自卑的心理品质，对做错的题要反复琢磨，寻找错因，进行更正，养成良好的习惯，不少问题就会茅塞顿开，从而提高自我评判能力。
总之，要养成良好的学习习惯，勤奋的学习态度，科学的学习方法，充分发挥自身的主体作用，不仅学会，而且会学。只有这样，才能取得事半功倍之效。
