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新课程标准下初中政治开卷考试的应对策略
摘要：随着教育改革的不断深入，开卷考试已逐渐成为初中思想政治考试的一种主要形式。这一形势既体现九年制义务教育的普及性和基础性特点，又是水平性测试为主的统一考试。
关键词：政治 开卷考试
随着教育改革的不断深入，开卷考试已逐渐成为初中思想政治考试的一种主要形式。这一形势既体现九年制义务教育的普及性和基础性特点，又是水平性测试为主的统一考试。那么，如何进行新课程标准下初中政治的开卷考试呢？
一、加强对开卷考试的认识
1、开卷考试的含义
开卷考试是相对于闭卷考试而言的，开卷考试中的“开”，是指课本和其他相关资料。通俗地说，开卷考试就是在考试中，考生可以参阅课本和其他相关资料进行答题。但开卷考试并不是不受任何限制的自由式考试。在时间、空间、规则、答案逻辑结构的组织上都还是“闭”。在时间上，考生必须在规定的时间内完成答题任务，按时交卷；在空间上，考生必须统一集中在考场内，在规定的座位上答题；同时，考生必须严格遵守考场规则，不允许前后左右交流，自己独立答题。
2、开卷考试的特点
开卷试题是指用于开卷考试的试题，可以分为全开卷和半开卷试题。开卷试题的命题材料可以来自于经济、政治、文化、科技等领域，内容丰富多彩，既可以是反映我国物质文明建设的成果，也可以是反映我国精神文明建设的成果，体现着我国经济的发展和人们思想道德素质、科学文化素质的提高。开卷试题的命题可以是考查考生的理论知识，也可以是考查考生理论联系实际的能力，还可以是考查考生的思想觉悟。更主要突出以能力立意为主，“着重对学生运用能力的考查，以培养学生的创新精神和实践能力”。从其参考答案我们可以看出，考生的答题既可以用课本上学过的知识进行解答，也可以不拘泥于课本，根据题意用相关的知识进行解答，即采意为主，采点为辅，还可以联系社会现实和热点，结合自身的实际谈体会。总之，答题可以多元化、多层次、多方位，鼓励考生创新思维，只要言之有理，均可酌情给分。因此，开卷试题的主要特点有：命题内容的开放性、综合性和考生答题的多元化和灵活性。
一是试题的开放性,考试内容源于教材,贴近学生生活,要求学生具有运用所学知识解释生活、解答现实疑问、认识和分析问题的能力；二是试题的多样性,题量比闭卷考试有所减少,但增加了思维过程的考查,题型灵活多样:有紧贴时事的选择,有反映现实生活的漫画分析,有材料的阅读分析等；三是答案的灵活性,破除答案唯一性,只要言之有理即可,要求学生解放思想,勇于表达自己的见解。
思想政治开卷考试，是一种全新的考试方式。它无论是对学生还是对教师都不是降低了要求，反而是能力要求的培养和提高。
二、新课程标准下初中政治开卷考试的应对策略
1、充分利用网络环境，提高信息能力
信息社会需要有信息能力的新型人才，信息能力就是指获取、分析和加工信息的能力，充分利用“信息技术提供资源环境”，要突破书本是知识主要来源的限制，用各种相关资源来丰富封闭的、孤立的课堂教学，极大扩充教学知识量，开阔思维，学会将“信息技术作为信息加工工具”。要利用搜索引擎，访问相关网址，学会选择相关资源。在对大量信息进行快速提取的过程中，对信息进行重整、加工和再利用，培养思维的流畅表达能力，在小组学习中培养合作精神。
2、关注时政热点，加强专题训练，进行思维锻炼。
中考思想品德试题的背景材料大部分都运用本年度热点时政内容，考查相关知识点。这就需要教师和学生在复习中必须关注时政热点，找准与教材结合点，以时政专题带动复习，使练习的内容变成连接课堂与课外的桥梁。在专题复习中，引导学生对一年来的国内外大事和热点问题做到心中有数，把握它们与教材的结合点，运用相关知识，通过不同题型，从不同角度去认识、去分析，注重知识的迁移，使教材知识活起来，从而提高学生根据时政热点对知识进行整理、重组、运用和综合分析和解决实际问题能力及语言表达能力，提高学生学习兴趣和复习的实效。同时在专题复习中，为培养学生的问题意识，使自主、合作、探究的学习方式发挥作用，教师在确定某个专题后，可以让学生围绕专题结合教材所学知识学会向教师提问，向自己提问，使学生会提问，会设问，引导学生积极探究知识、积极思维，不断提出问题和解决问题，从而提升思维品质。另外，教师还要加强答题技能的训练，针对不同的题型，掌握不同的答题技巧；引导学生要认真审题，注意题目设问的关键点，锁定答题方向，善于分析和综合，找准教材知识点，学会有效组织答案，力求准确全面，不断提高答题能力。
3、掌握科学的答题方法。
- 要求学生认真审题，读懂题意。
这是解答开卷题首先必须做到的，如果学生连题目的意思都不懂，就会感到不知所措，无从下手，或者是乱答一通，劳而无功。开卷题设置的疑问一般比较灵活，比较宽泛，问得没那么直接明了。有时学生会感到比较含糊，觉得这样答可以，那样答也可以。这就具有一定的迷惑性，如果学生不认真审题，就可能跑题。所以，教师平时必须重视学生审题方面的训练。
第二，要求学生联系教材，向教材寻找观点。
开卷考试重点是考查学生对教材理论知识的理解和运用能力。所以，教师一定要要求学生用教材的观点去分析问题，解决问题，切勿离开教材，随心所欲、不切实际地漫谈、乱谈、空谈。
第三，鼓励学生充分发挥自己的创造性思维能力。
开卷题的答案比较灵活，允许多元化。所以，教师要鼓励学生在解答开卷试题时，要充分发挥自己的聪明才智，充分发挥自己的创新意识，大胆地提出自己独特的见解和主张，不要像解答闭卷题那样，被束缚条条框框里面。特别是联系社会实际或学生实际的问题，一定要思路开阔，不要总是局限在一个框架里。
第四，条理清楚、书写工整。一是思路要清楚，要遵循基本的认识规律，要分层回答，不能东拉西扯；二是书写要分段落，不要一句到底，不能乱写出乱划。
