内容:
高校工会要更好地发挥作用，应当做到两个坚持，即坚持党委对工会的领导，坚持依法独立自主地开展工作。坚持党对工会工作的领导，主要是政治上的领导，是政治路线、政治方向、政治原则、方针政策和重大问题的领导，集中体现在党把握工会工作的政治方向、管理工会领导班子、支持工会按照章程独立自主地开展工作，做到领导不干预、管理不包办、支持不代替。坚持依法独立自主地开展工作，主要是随着工会工作的法制化、规范化、程序化，高校工会作为一种组织形式，它的权利与义务以及与学校行政的相互关系应建立在法制基础上，应确立工会组织的独立性和自主性地位。工会干部要不断增强政治意识，努力成为一名政治家。
3、增强大局意识，提高参与能力
高校的改革和发展是全体教职工共同的事情，改革和发展的出发点和落脚点应当是促进高校工作的健康发展，满足全体师生的利益诉求。大家的事情，当然应该大家来办。高校的民主化管理有着久远的历史，国际上现代高校建立之初，实行的就是以学术管理为基础的民主化管理。在我国，高校一度出现行政化的倾向，当前急切地要求高校管理回归应有的位置。
高校工会要增强大局意识、全局意识，积极参与对学校的宏观管理。特别是在事关学校改革、发展、稳定的一些重大问题上，工会组织要充分发挥桥梁纽带作用，充分反映教职工的利益和意见。要经常深入教学科研一线，加强调查研究，及时了解教职工的思想状况，向教职工说清楚学校改革发展的进展情况，讲明白服从改革大局的道理，引导教职工自觉从大局出发，积极投身于学校的改革、建设之中，做到“参政有据、议政有方、助政有力、实施有效”。
4、增强创新意识，提高组织能力
从根本上说，高校党委是教职工利益的代表，高校工会是党委联系教职工桥梁和纽带。高校工会既要与学校党委保持一致，又要按照大多数教职工的意愿开展工作、组织活动，反映和表达教职工的具体利益；既要防止脱离党委领导，又要防止脱离广大教职工群众。我们处在改革的时代，高等教育飞速发展的时代，前进路上会不断遇到新的问题，这就对高校工会干部提出了新的要求，只有工作中不断创新，才能凝聚人心，鼓舞人心，激励人心，化解矛盾，增进共识，才能调动广大教职工“爱校荣校”的积极性、主动性和创造性，使广大教职工积极参与学校的改革、建设和发展。
工会工作的最大特点是广泛的群众性，也是工会工作的一个优势。高校工会干部既担负着组织群众、发动群众投身学校发展改革的任务，又要积极开展大量的、丰富多彩的职工文化活动。在工作中，工会干部要千方百计克服困难，充分调动和发挥积极分子的作用，依靠广大群众把工作做好。活动的组织工作做得越细，活动的效果也就越好。这就要求工会干部必须在实践中不断努力提高组织能力，制定好计划，安排好程序，使参加活动的人员各负其责，各显其能，思想上合心，工作上合力，行动上合拍。
三、提高工会干部素质的途径
全面提高工会干部队伍的整体素质，是一项艰巨复杂的系统工程，需要在工会干部的选拔、教育、培养和管理上，不断适应新的形势要求，坚持与时俱进，在思想观念、方法手段、工作要求和机制制度上有新的突破。高校工会工作的最大特点是成员主体由知识分子组成。为此，工会干部需要不断更新知识面和深度，提高综合能力，才能更好的为知识分子服务。
1、健全工会干部选拔机制
高校工会的组织建设直接关系到工会作用的发挥。高校不乏优秀人才，但是缺少培育与吸引人才投入工会工作的机制与制度。因此，在工会干部的入口上要把关，条件上高要求。要按照规定程序选配好基层工会干部，及时把作风正、业务精、有组织管理才能、善于做群众工作、敢于为群众说话办事、热心为教职工服务的优秀人才选拔吸纳到领导岗位上。要把坚持党管干部、工会协管干部的原则同坚持干部工作走群众路线结合起来。把多数教职工满意不满意、拥护不拥护、高兴不高兴、赞成不赞成，作为工会干部选拔的重要依据。可由副处级以上的干部或副高职以上的教师来担任各个分工会的主席，以提高基层工会干部的层次和工作水平。同时，干部管理部门要对工会干部加强教育、严格管理、规范考核、强化监督，为工会干部的健康成长创造条件。
2、重视工会干部培养
第一要加强日常培训。加强对工会干部的培训，特别是法律知识、参政能力和组织能力的培训，有计划地培养一大批熟悉经济管理、劳动就业、劳动分配、社会保障、生活福利、劳动保护和劳动法律等方面知识的专家，提升工会干部队伍整体素质，提高参政议政的质量、进行平等协商的能力和依法维护职工权益的水平。新提拔调整的工会领导干部，应当在一定时间内参加上级工会组织的系统培训，取得培训合格证书。对于在岗的工会干部，可以定期举办工会干部理论学习班、进行工会业务培训和经验交流、聘请专家学者和上级工会领导上课以及适当组织工会干部参观学习，了解形势和学术前沿，开阔眼界，增加知识。培训中要用科学发展观武装头脑，用新的知识结构完善培训内容，不断提高工会干部的理论修养、政策水平和工作能力。
第二要加强调查研究。调查研究是工会工作的重要任务，是推进工作的重要手段，是工会干部的基本功。只有调查研究，才能发现新苗头，总结新经验，找到事物的内在规律，不断提高工作水平。只有摸清“家底”，了解“民情”，才能为领导决策提供参考。如对教职工思想状况的调查、教职工劳动条件及报酬调查、住房现状调查，对抽样结果进行数据分析，并写成调研报告，为学校领导决策提供参考。
第三要加强实践锻炼。科学发展观贵在实践，要坚持学以致用，敢于创新。要解放思想，与时俱进，更新观念，不满足于固有经验、不拘泥于陈规旧习，改变工会是“打球照相、吹拉弹唱”的旧观念，克服习惯思维和心理定势的影响。要转变工作方式和工作的着力点，把工作的着力点放在源头参与上，放在使广大教职工有知情权、审议权和参与权的机制和制度的建立与保障上。要树立效率观念、竞争观念，运用现代知识，发现新问题，摸索出解决问题的途径，真抓实干，多为群众办实事、解难题，以一流的工作业绩，实现工会工作的新发展。
3、创造良好工作环境
高校党政领导要重视工会工作，加强对工会工作的指导，把工会工作置于全校工作大局之中，为工会转变工作观念、完善工作制度、更新工作方法、扩大工作内涵、拓展工作渠道提供宽松和谐的环境。要支持工会做好教代会等民主管理制度的日常工作，保证教代会依法行使职权，充分调动和发挥职工的积极性主动性和创造性，参与学校的管理；对于涉及到教职工切身利益的重大问题，应事先征求工会的意见，保证工会从源头上参与决策；继续推行完善校务公开制度，及时向教职工公开学校的人事分配、住房、职称评聘、基建、财务等热点问题；加大工会经费投人，加强“职工之家”、工会活动中心等硬件设施建设，为工会开展丰富多彩、健康向上的各项群众性活动创造条件；要关心工会干部的工作、生活及待遇，稳定工会干部队伍，促进学校工会工作的可持续发展。
4、加强工会干部的考核
加强高校工会干部的考核工作，细化考核指标，对工会干部的知识、意识、能力和素质全面考察，把教职工满意不满意作为基本的考核内容。对于考核优秀的干部进行表彰奖励，某些方面不足的要诫勉谈话、强化培训，长期不合格的要调离工会领导岗位。
提高工会干部的素质是一个系统工程，需要各方面给予支持和帮助。特别是工会干部要加强自身素质的不断完善、加强学习实践，努力成为“政治家、社会活动家和协调劳动关系的专家”，提高工会工作水平。高校组织部门要按照工会的工作性质，提出工会干部的素质要求，真正建设一支朝气蓬勃、开拓进取、无私奉献、热心为教职工服务的专兼职工会干部队伍，为高校改革发展提供坚强的组织保障。
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