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【摘要】：根据当代大学生的实际，本文认为，应当着重在四个方面对大学生进行道德教育：加强大学生的理想教育;强化大学生的道德自律意识教育;培育和完善大学生的道德人格;强化对大学生正确人生观价值观的培养。
大学生是未来社会主义建设的重要力量，是中华民族兴旺发达的希望。大学生的主体素质怎样，直接关系着我们的社会主义事业。完整的大学生素质应当包括科学文化素质和思想道德素质两个方面。社会主义建设事业，不仅需要具有较高文化素质的大学生。而且需要具有较高思想道德素质的大学生。因此，我们的大学不仅应当注重大学生科学文化素质的培养。而且必须高度重视大学生思想道德素质的培育。特别是在市场经济的大浪潮中、在改革开放的历史条件下，尤其要注重加强对大学生的道德素质的培养。为此，本文特就大学生的道德教育问题谈点自己的看法。针对当前大学生的实际情况，我们认为，应当着重加强对大学生进行以下几个方面的道德教育。
第一，必须着力加强大学生的理想教育。人必须要有理想。一个人没有理想就失去了奋斗目标和最基本的精神支柱;而没有基本的奋斗目标、没有最基本的精神支柱，就不可能获得健康的发展。大学生作为祖国未来的栋梁，他们的健康发展无疑是祖国健康发展的一个重要条件。而大学生要获得自身的健康发展，除了需要具备基本的科学文化素质外，十分重要的一点是还必须具有崇高的理想。实践充分证明，一个人如果没有崇高的理想追求，就没有推动社会发展的内在精神动力;而一个群体如果没有崇高的理想追求，就形不成团结一心谋发展的凝聚力。正因为如此，所以，邓小平历来就非常重视理想问题。对此邓小平曾十分精辟地讲：“我们最强调的，是有理想。”他认为.没有理想和信念，“就没有凝聚力”，“就没有一切”。(《邓小平文选》第三卷，第190页)可见，理想对于人的发展、进而对于整个国家和民族的发展都十分重要。因此，我们的高等学校、我们的教师应当高度重视对大学生进行有效的理想教育。当然，在对大学生进行理想教育时，切忌“假、大、空”。在理想教育的内容方面，必须做到“三个要”：(1)要把理想教育与大学生的学习实际、尤其是大学生的思想实际结合起来;(2)要把理想教育与现实的社会实际结合起来;(3)要把我们所倡导的崇高理想教育与我们建设全面小康社会的现实目标结合起来。通过这“三个要”，使我们的理想教育真正落到实处.使我们的理想教育真正能对大学生的思想发生作用。同时，在理想教育的方法上，则一定要根据不断发展的新情况采取新的有效方法对大学生进行理想教育。这样，我们对大学生的理想教育才是现实的和切实的.才能起到较好的理想教育的效果。
第二，强化对大学生的道德自律意识培养。道德自律，是道德主体依据对客观规律的正确认识、适应社会发展的要求，选择、认同并履行社会道德规范和准则的行为。显然，道德自律，是道德建设的一个非常重要的内容。因此，强化大学生的道德自律意识的教育，是高等学校道德建设的一个极其重要的内容。培养大学生的道德自律意识，对于提升他们的道德境界、对于大学生自身的道德完善具有极其重要的意义。众所周知，自律是人的思想道德科学文化等综合精神素质的运用，它要求人不断提高自己的综合精神素质。正因为如此，所以，人通过自律，才能不断完善自身。人的自律程度越高，意味着人完善自身素养的能力越强。因此，强化对大学生进行道德自律意义的教育、进而培育他们的道德自律意识、提高他们进行道德自律的程度，对于增强完善他们自身道德素养的能力，具有不可低估的现实意义。所以，我们认为，高等学校必须加强对大学生进行道德自律意识的培养。
第三，培育和完善大学生的道德人格。道德人格是道德主体道德素质状况的集中体现，它包括道德主体的道德意识和道德行为。培养大学生的道德人格，对于大学生坚持自己的理想、信念、价值观和道德观，克服各种内外障碍实现自己的道德目标，具有重要作用。社会主义的道德人格是以马克思主义为指导思想，以社会主义集体主义价值观为核心内容，以追求共同富裕为目标的新型的进步的道德人格。它既重视现阶段社会道德规范的履行，又有着对共产主义道德理想的执著追求。在社会主义市场经济条件下，积极培养大学生的道德人格，就能使大学生在道德上站得更高，自觉地按照社会主义价值观和道德观的要求来认识和处理同学与同学之间、学生与教师之间、学生与学校之间的各种利益关系，这不仅有利于大学生自己的健康发展，而且有利于学校的健康发展。因此，我们的高等学校应当花大力气狠抓大学生道德人格的培养和完善。要培养大学生的道德人格，我们必须抓好两点：(1)以社会主义人格道德(人格道德是培育和铸造道德人格的道德规范)着力培养和提高大学生的道德意识;(2)以社会主义人格道德着力规范大学生的道德行为。我们国家目前正处于从传统社会向现代社会、从计划经济体制向市场经济体制转化的社会转型时期，在这样的时期尤其需要构建和完善社会主义人格道德体系，社会主义人格道德体系应当以社会主义、共产主义道德为基本内容，充分体现全心全意为人民服务的宗旨，包括社会主义的职业道德、社会公德和家庭伦理道德。我们就是要以这样的人格道德来培育大学生良好的道德人格，培养出一代又一代的具有高尚道德人格的社会主义新人。
第四，必须强化对大学生的正确人生观价值观的培养。人生价值问题，从根本上讲是个人与社会的关系问题。作为当代大学生必须正确处理好个人与社会的关系。这既是大学生个人获得健康发展的重要条件，也是整个社会获得健康发展的重要条件。大学生要处理好个人与社会的关系，关键之点，是必须树立起正确的人生价值观。为此，我们的大学应当强化对大学生进行人生价值观的培养。改革开放以来、特别是在市场经济浪潮的冲击下，拜金主义已经侵蚀到社会生活的许多领域，不少人在拜金主义的腐蚀下，惟利是图，主体性失落，人格扭曲，道德沦丧。这种现象在高等学校学生中同样存在。因此，我们的大学应当强化对大学生进行正确人生观价值观的培养。
