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【摘要】：分别从与知识经济接轨的角度、从高校稳定和发展的需要、从高校学科建设的可能性三个方面讨论了高校学科建设的有关问题；考虑了学科需要的三个部分支撑条件。提出了关于科技人才德才甄别的现点。
论文摘要：分别从与知识经济接轨的角度、从高校稳定和发展的需要、从高校学科建设的可能性三个方面讨论了高校学科建设的有关问题;考虑了学科需要的三个部分支撑条件。提出了关于科技人才德才甄别的现点。
论文关键词：学科建设;学科管理;学科梯队;人才
自1999年下半年开始，全国范围内的高校开始了新一轮的整合，与此同时学科建设也被提到了更高的地位。本文将分析产生这一现象的原因和高校学科建设中人才的作用。
1从与知识经济接轨的角度看高校学科建设
当今中国，受发达国家知识经济思潮的影响，在本国处于工业社会、农业社会与信息社会相互交融的情形下，已经意识到像亚洲“四小龙”那样依靠工业社会及其生产、科研方式的“后发优势”不可能在世界经济中取得主导地位，也意识到像日本那样采取“拿来主义”的实用方式其结果是使自己的基础研究停滞不前外。还使科技的发展后劲大打折扣。只有像欧美国家。尤其是美国和德国那样依靠信息社会及其生产、科研方式的“先发优势”，才能在高技术的研发领域始终处于至尊地位，而这一切的前提是需要一批与国际知识经济思维接轨的创新性人才。培养这种人才，高校是合适的温床。人才将从教师和学生中产生。关键是教师。正所谓人为本，师为先。
要提高教师的知识水平。培育其创新意识。开展科研活动是最佳的方式。学科建设可以为教师的科研活动提供有组织、有目标、有保障和有竞争的各种条件。在当今科技发达的工业与信息社会。单一的作坊式的科研方式已经无法适应科研项目要求多知识体系协同作战、优势互补、软硬结合和信息通畅的局面。只有组建学科梯队。才能达到目的。
2从高校稳定和发展的需要分析看高校学科建设
自上世纪90年代末开始，国内各高校，尤其是重点院校，已经普遍意识到高校之间的竞争，人才是关键，纷纷出台了适合自己学校情况的吸引人才的条件。而我国改革开放带来的一个成果——人才流动环境的逐渐宽松，使得高学历、高职称且拥有成果的优秀人才流向国外发达国家、流向沿海发达地区、流向国内知名度较高的高校、流向经济效益高且较能实现自我价值的地方。一时间，人才流动(失)成为时尚，也为许多地区和高校带来了不稳定的新因素。特别是伴随着高校合并浪潮，一些不发达地区和普通高校(专科学校)倍感师资流失及其带来的负面效应的重大影响和压力。
如何应对这种局面?现在高校的领导已经认识到，高校要改革、生存和发展，关键是要确保一支高水平、高学历的师资队伍。而师资队伍只有依靠学科梯队来凝聚。因此，与其说高校之间的竞争是人才的竞争，还不如说是学科之间的竞争。
