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《英语课程标准》提出：教学活动不应仅限于课堂，而应延伸到课堂之外的学习和生活中，英语课外作业就是对课堂教学的有效延伸。新课程标准指导下的课堂教学方式已发生了深刻的变革，课外作业作为教学流程的一个重要环节。
小学生总是能从各种活动中找到乐趣和自信。我们经常开展一些课本剧等英语实践活动，通过说、演、猜等活动激发学生对作业的热情。而我发现以往教师给学生留的英语字母作业，都是机械地、重复地抄写字母几行，默写几行就算完成任务了。可是他们并不高兴，他们希望得到更多新鲜的，能增进他们兴趣的作业。
新的英语课程标准把“激发和培养学生的学习兴趣，使他们树立自信心，”放在首位。“听、说、读、背、演、唱”等口头作业也日益重要，所以经常布置听录音、跟读、背诵、表演对话等类的作业，然后在课堂中让学生淋漓尽职的表现出来。偶尔让学生布置班级的英语角和编辑各种主题的英语小报，或是根据课文单词句型编唱英语儿歌等等。这样充分发挥积极性，主动性。还可以组织学生定期举行小报评比、儿歌诵读会。表彰优秀学生和进步学生，让学生体验成功的喜悦和创造的快乐。这样既培养了学生的创新思维能力和独立思考能力，又锻炼了学生综合运用英语的能力。
本文摘自：《中国青年报》，作者：于俊龙
