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《烛之武退秦师教案(3)》由网友提供或由论文课件115学培吧于网络收集与整理，其版权属于原作者。
9、分别比较下列两组句子中加线的字的意思,判断正确的一项是
()
无能为也已 若不阙秦,将焉取之
郑即知亡矣 焉用亡郑以陪邻
A、"已"和"矣"相同,两个"焉"不同.
B、"已"和"矣"相同,两个"焉"也相同.
C、"已"和"矣"不同,两个"焉"相同.
D、"已"和"矣"不同,两个"焉"也不同.
10、"若舍郑以为东道主,行李往来"一句中加线的词在文中的意
思理解正确的一项是()
A、请客的主人 行装 B、宴请的客人 行装
C、宴请的客人 使者 D、请客的主人 使者
11、下列句子中加线的词的解释,错误的一项是()
A、"九月甲午""甲午"是以干支来纪日,干支纪日并不是每月
初一即"甲子",故换算成公历日期很麻烦.
B、"若使烛之武见秦君""烛之武",姓烛名武,"之"是介于
姓名之间的助词,又如"佚之狐"、"介之推".
C、"是寡人之过也""寡人"古代国君自称的谦辞,本义是"寡
德之人".
D、"因人之力而敝之,不仁""仁"此指孔子所创立的儒家学派
的道德规范的总称.
选出12~17题所示的句子在文中的正确意思.
12、以其无礼于晋,且贰于楚也.()
A、因为郑伯对晋不友好,并且对楚国怀有二心而背叛了晋国.
B、因为郑伯对晋不友好,并且对晋国怀有二心而与楚亲善.
C、因为郑伯在晋国时不礼貌,并且对晋国怀有二心而与楚亲善.
D、因为郑伯在晋国时不礼貌,并且对楚国怀有二心而背叛了晋
国.
13、①敢以烦执事 ②唯君图之()
A、①哪敢用灭亡郑国的办法来劳驾您的臣下
②只有您能对付得了他
B、①哪敢用灭亡郑国的办法来劳驾您的臣下
②希望您好好考虑这件事
C、①那就请您劳累(一番来把郑国灭亡)
②希望您好好考虑这件事
D、①那就请您劳累(一番来把郑国灭亡)
②只有您能对付得了他
14、吾不能早用子,今急而求子,是寡人之过也.()
A、我未能在早前重用您,现在情势危急却来求您,是我的过错.
B、我未能在早前重用您,现在情势危急却来求您,这是我的过
错.
C、我不在早前使用您,现在情势危急了却来求您,是我的过错.
D、我未能在早前使用您,现在情势危急了却来求您,这是我的过
错.
15、邻之厚,君之薄也.()
A、邻国国势增强了,就显出您的国家力量薄弱了.
B、邻国国势增强,就等于您的国家力量削弱了.
C、邻国如果强盛了,就显出您的国家力量薄弱.
D、邻国如果强盛了,就等于您的国家力量削弱了.
16、行李之往来,共其乏困,君亦无所害.()
A、郑国来往运送行李,秦国可以供给他们所缺少的资粮,对您也
没有什么害处.
B、秦国来往运送行李,郑国可以供给他们所缺少的资粮,对您也
没有什么害处.
C、郑国的外交使节经过秦国,秦国可以供给他们所缺少的资粮,
对您也没有什么害处.
D、秦国的外交使节经过郑国,郑国可以供给他们所缺少的资粮,
对您也没有什么害处.
17、若不阙秦,将焉取之?()
A、如果秦国不受伤害,将从哪里得到它所需要的东西呢?
B、(晋)如果不去损害秦国,将从哪里得到它所要取得的土地呢?
C、(秦)如果不使晋受到亏损,将从哪里得到它所要取得的土地
呢?
D、如果晋国不受伤害,将从哪里得到它所需要的东西呢?
18、对烛之武劝说秦伯退兵,分析正确的一组是()
①晋国贪得无厌,时时图谋扩张领土.
②晋国经常背信弃义,不足信赖,秦不应与之共事.
③秦楚两国有相互勾结以排挤秦国之势.
④秦晋灭郑,有利于晋,不利于秦.
⑤郑国朝秦暮楚必将亡国,只有跟随秦国,郑国才有出路.
⑥秦郑交好,有利于秦,不利于晋.
A、①③⑤ B、②④⑤ C、①②④ D、②③⑥
19、烛之武的话中表现外交词令中婉曲表达方式的是()
A、秦晋围郑,郑既知亡矣.
B、若亡郑而有益于君,敢以烦执事.
C、越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻.
D、阙秦以利晋,惟君图之.
20、烛之武劝说秦伯退师的理由,表述有错误的一项是()
A、秦军欲越过晋国并看不起远方的郑国,这实际上是很困难的
事.
B、相邻的晋国实力雄厚了,实际上自己的力量就削弱了,保留下
郑国对秦也是会有好处的.
C、秦对晋侯有过恩赐,但晋侯回国后就违背承诺,并迅速筑墙拒
守.
D、如让晋占领了郑,那么他们还要扩张势力,势必危及秦的安
全,这种损秦肥晋的作法,实不足取.
21、下列叙述符合原文意思的一项是()
A、秦穆公听了烛之武的话,不仅撤了兵,而且和郑国订立盟约,
派兵驻守郑国都城.
B、秦退兵后,晋臣子犯请求晋文公赶快攻打郑国,但晋文公认为
不可.
C、晋文公认为,没有秦穆公的力量他是不能回国为君的,借人之
力反而去蒙蔽欺骗人家是不讲仁义的.
D、晋文公还认为,丧失了人家所给与的恩赐是不明智的,用分裂
代替和好,这也不算是武勇.
【课下阅读练习】
阅读下列文言文,完成1~8题介推让禄晋侯赏从亡者①,介之推不言禄②;禄亦弗及.
推曰:"献公之子九人③,唯君在矣.惠、怀无亲④,外内弃之.天未绝晋,必将有主.主晋祀者,非君而谁?天实置之,而二三子以为己力,不亦诬乎?窃人之财,犹谓之盗,况贪天之功以为己力乎?下义其罪,上赏其奸,上下相蒙,难与处矣."
其母曰:"盍亦求之?以死谁怼⑤?"对曰:"尤而效之,罪又甚焉.且出怨言,不食其食⑥."其母曰:"亦使知之,若何?"对曰:"言,身之文也⑦;身将隐,焉用文之?是求显也."其母曰:"能如是乎?与汝偕隐."遂隐而死.
晋侯求之不获,以绵上为之田,曰:"以志吾过,且旌善人."
【注释】
①晋侯:指晋文公.从亡:随之晋文公流亡共过患难的大臣. ②介之推:又称介推.春秋时晋国贵族.曾随晋文公流亡国外.禄:禄赏,封赏. ③献公:重耳的父亲. ④惠、怀:晋文公之前的两个国君.晋献公死,子吾、子圉(yǔ)先后继位,称惠公、怀公. ⑤怼(dui):怨恨. ⑥不食其食:前一个食是吃的意思,用作动词,后一个"食"是粮食的意思,名词. ⑦文:花纹,装饰.
选自《左传.僖公二十四年》
1、对下列句子中加线的词的解释,不正确的一项是()
A、外内弃之 弃:厌弃
B、不亦诬乎 诬:荒廖
C、焉用文乎 文:文饰,动词
D、以绵上为之田 田:田地
2、分别比较下列两组句子中加线的字的意思,判断正确的一项是()
禄亦弗及 罪又甚焉
盍亦求之 焉用文之
A、两个"亦"字相同,两个"焉"字不同.
B、两个"亦"字相同,两个"焉"字也相同.
C、两个"亦"字不同,两个"焉"字也不同.
D、两个"亦"字不同,两个"焉"字相同.
3、其母曰:"能如是乎"中的"是"指代的是()
A、上下相蒙,难与处矣.
B、不食其食,身将隐.
C、介之推不言禄.
D、尤而效之,罪又甚焉.
以下4~6题的句子在文中的正确意思是
4、下义其罪,上赏其奸()
A、地位卑下,把罪恶看成是合乎正义的事;地位高尚,把奸恶当成榜样.
B、私下里议论他们不义的罪恶,表面上却又对他们的奸恶行为给以表彰.
C、臣子们把罪恶看做是正义的行为,国君却对奸诈给以奖赏.
D、向下,认为罪恶就是正义行为,向上,认为奸恶值得奖赏.
5、尤而效之,罪又甚焉()
A、既然他突出,就要仿效他,那怕罪行严重
B、尤其是要刻意地仿效,罪会更大.
C、明知是罪过,却要去仿效,罪就严重了.
D、突出模仿他人的后果,是罪加一等.
6、以志吾过,且旌善人()
A、用这块祭田标志我的过去,而且表扬与人交好的人.
B、用这块祭田记下我的过失,并且表彰爱惜名节的人.
C、以此记下我的过错,来表彰心地善良的人.
D、以此记下我的过去,来表扬真正的好人.
7、对文章写介母三次设问的目的,判断不正确的一项是()
A、诱导儿子追求名利.
B、考验儿子是否坚决隐退.
C、使文章曲折跌宕.
D、写介母是个深明大义教子有方的人.
8、对介推让禄一事的分析,最确切的一项是()
A、本篇写介推不居功自傲的态度和在荣誉地位面前的谦让精神.
B、介母三次设问,表明她是一个关心儿子但并不愿违背儿子意愿的人.
C、本篇颂扬介推母子不求赏赐,不图浮名的品行.
D、晋侯是个卑鄙小人,可共患难,不可共富贵.
