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浅谈传媒类高校特色校园文化的培育与实践
陈永斌 潘红霞
【摘要】本文论述了传媒类高校特色校园文化对高校育人的重要意义，通过创建以晚会为载体、影视文化为特色的校园文化，形成特色文化氛围，为青年学子成长成才奠定了基础，优化了校园环境，从而提高了学校思想政治教育工作的实效。
【关键词】特色；校园文化；新途径
高校校园文化是社会的一种亚文化，是学校在自身的发展过程中有意无意形成的独特的文化形态，是社会主义先进文化的重要组成部分。加强高校校园文化建设，是推动高校持续健康发展的需要，是培养全面发展的高素质创新人才的需要，具有极其重要的现实意义和战略意义。目前我国各高校都积极探索校园文化的新载体、新途径、新形式，涌现出一大批特色鲜明、意义深远的优秀校园文化实践范例。实践证明，校园文化要繁荣，必须走品牌、走特色之路。富有“特色”的校园文化应该具有三个特征：一是具有鲜明个性。校园文化只有具备了个性才有特点，才能在百花齐放的校园文化中成为一道鲜明的风景脱颖而出。二是专业性。特色的校园文化只有依托各个学科专业的建设，才具有旺盛的生命力。近几年涌现的一大批有特色的校园文化都建构在专业的发展和成长的基础上。三是可持续性。可持续性是指一种可以长久维持的过程或状态。特色需要坚持，在坚持的过程中沉淀。建设特色校园文化是符合国内外现代教学理论的发展趋势的。建设具有特色的校园文化，实际上就是通过不同的办学思路，采取与众不同的操作体系手段去实现理想的办学目标。国内许多学校都已将特色校园文化建设作为办学的目标，根据自身条件来确立自己的特色。为此，笔者通过对浙江传媒学院如何开展以晚会为载体打造影视文化为特色的校园文化进行个案分析与评述，阐述创建特色校园文化的意义和作用，并提出相关策略和建议。
一、创建特色校园文化的目标与理念
晚会是通过音乐、舞蹈、诗歌、戏剧(戏曲)小品、曲艺、杂技、游戏等丰富多彩的艺术手段，向观众传达博大精深的文化意旨和昂扬进取的时代主题的新型艺术门类，它使得观众能够在感受不同的文化意境和理解晚会所表达的美学内涵的同时，也能发挥陶冶人、教育人、鼓舞人的作用。学院在30年办学历程中，共累计组织承办大型晚会300多场次，晚会的现场参加人数累计超过100万人次，中央电视台、中国教育电视台、浙江电视台、杭州电视台、浙江在线等数家媒体现场直播或转播，社会反响热烈，教育成效明显。相较于其他高校而言，学院举办的晚会主要有思想性强、专业性高、观赏性好、艺术性浓等特点。
而影视作为一种独特的视听觉文化形态，为当代大学生所喜爱。它达到了思想性、艺术性、观赏性的结合，是大学生思想政治教育工作和提高大学生审美情操的极好的教育形式，加上其本身所具有的独特性、经典性、创新性，也符合当代大学生的精神特质。学院自建校以来始终贯彻特色办学的理念，结合学校的专业特点，精心打造特色鲜明、丰富多彩的校园文化。以晚会为载体，以影视文化为主要内容的传媒特色校园文化正是在这一大背景下应运而生，逐步成长，业已深入人心。
校园文化是一种无形的力量，它总会潜移默化并实实在在地作用于每一个学生，并在他们身上打上烙印。正所谓“蓬生麻中，不扶而直；白沙在湟，与之俱黑”。学院用举办大型迎新晚会的形式迎接新生的到来，在青年学子毕业之际，又以扎实的专业功底和较高的艺术感悟能力举办毕业汇报演出，告别校园。在这样的环境中，每一名学生都能感受到自主的尊严，感受到专业的价值，感受到心灵成长的愉悦，并因此养成以专业为基础的兴趣爱好，形成一定的个性特长，这就在客观上为学生初步确立了成才的方向，奠定了成才的基础。组织校园晚会绝不是单纯的学生娱乐活动，我们把它看作是学生专业实践的重要载体和舞台，看作是学校特色校园文化育人的重要手段和载体，通过校园晚会的举办，使学生得到“润物细无声”的文化浸润，以舞台延伸课堂，培养身心健康、有热情、有朝气、有创造力的传媒人才。
二、特色校园文化的实施与功效
学院具有浓厚的办学特色。以晚会为载体，具有传媒特色的校园影视文化是我校校园文化建设的一个亮点，它紧贴专业，进一步繁荣了校园文化生活，推进了校园的精神文明建设，为人才培养搭建了舞台。
30年来，通过各类高品质晚会的举办，以其独有的魅力引领着一批批青年学子施展才华，成就自我，表现出传媒特有的文化精神。
1.以晚会为载体，进行大学生思想政治教育
大学生是青年的重要组成部分，是十分宝贵的人才资源，是祖国的未来，是民族的希望。学院紧跟党的步伐，一直以来，都把加强和改进青年学生思想政治教育工作，不断提高他们思想政治素质，把学生培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人作为教育的重点工作之一。通过组织开展专题晚会，引导学生积极向上并对他们进行生动的爱国爱党教育。为深入贯彻党的十六大、十七大精神，组织开展“史诗·红色足迹”、“永远跟党走”、“永远的旗帜—党的十七大精神宣传教育活动暨庆祝建党87周年朗诵比赛”等主题晚会，通过晚会的形式生动活泼地进行思想教育。在承办的纪念五四运动85周年大型文艺晚会上，进一步弘扬了浙江青年的时代精神，表达了青年学子对祖国的热爱，并给观众带来了巨大的冲击力，使晚会获得了巨大的成功，浙江电台文艺台、浙江电台交通之声对晚会进行了现场直播，浙江卫视、浙江电视台教育科技频道也进行了转播。在建校20周年“热土下沙·浙传飞翔”大型文艺晚会和建校30周年“春天放歌·浙传畅响”大型电视文艺晚会则紧紧围绕浙江传媒学院的发展历程，讴歌时代精神和改革开放的伟大成就，现场观众达22000余人，把青年学子爱国、爱校之情融为一体，激发广大青年学子奋发有为、积极进取。
2.晚会服务于专业实践，为人才的培养搭建平台
以晚会为载体的校园影视文化精彩纷呈，活泼、健康、向上的晚会能使大学生们以更大的热情投入到专业实践中来，为共同打造高品质的特色晚会展示自己的才能。同时通过由老师指导，学生参与的方式，使得广大青年学生在实践中锻炼成长，使自身的能力和修养得到全面地提升，为其长远的发展打下坚实的基础。各类晚会中，从主持人到舞美设计、化妆、摄影、灯光音响、现场切换、后期合成、制作、技术保证等环节，都由不同专业的青年学生参与实践，其中包括播音主持与艺术专业、摄影摄像专业、广播电视编导专业、制作专业、化妆专业、广告设计专业等。如学院每年举行的迎新生大型广场晚会，既是一场生动的展示传媒学生朝气、才艺的盛会，也是一堂最直接、最有吸引力的业务教育课，更是一场学生实践的比拼。直接参与表演、现场主持、拍摄、及幕后工作等学生人数达1000多人次，育人功效可见一斑。在晚会中也走出了一大批优秀的人才。如中央电视台的章伟秋、光线传媒的索妮、浙江卫视席文等一大批人才都曾在校园晚会中得到历练和成长。可以说，学校组织的晚会是他们日后扬帆的基石。
3.晚会服务于社会，凸显学校社会服务功能
积极服务社会，一方面为青年学生提供接触社会、认识社会、了解社会的机会，同时也是学校自觉承担社会责任的体现。经过多年的积累，浙江传媒学院以晚会为载体，有传媒特色的校园影视文化在社会服务功能上发挥了积极的作用。从建校以来积极开展服务社会的活动，为社会单位提供各类晚会的技术支持、人才支持，得到众多社会单位的肯定，社会美誉度进一步提升。成功组织各类大型活动，其中成功承办浙江省五四晚会、下沙经济技术开发区建区15周年大型文艺晚会、高教园区文化艺术节开、闭幕式晚会等，为浙江省学生联合会第七次代表大会、浙江省青年联合会第九次代表大会、浙江省档案馆、浙江电视台、杭州电视台、桐庐文化节等选派优秀节目主持人和节目，都得到了广泛好评。
4．晚会服务产学研一体化，提高青年学生的创新能力
产学研结合是发展教育的重要途径之一。立足学院实际，充分调动广大青年学子文化创作的积极性和创造性，浙江传媒学院产学研一体化建设已显成效。近几年来，师生依托晚会创作了诸多作品，也取得了诸多的荣誉。晚会给了全体师生一个自由、广阔的创作空间。2004年舞蹈《激越》、《女孩四重奏》获浙江省大学生艺术节一等奖、全国大学生艺术节展演舞蹈类节目二等奖。器乐《查尔达斯舞曲》荣获浙江省大学生艺术节一等奖、全国大学生艺术节展演器乐类节目三等奖。2005年组织参加中国（杭州）第三届国际动漫节，由师生创作编排的
