内容:
《关于实践教学改革的人才培养模式创新(2)》由网友提供或由论文课件115学培吧于网络收集与整理，其版权属于原作者。
学校制定了《实验室开放管理办法》，要求各类实验室采取积极措施，通过多种形式面向本科生开放。坚持注重实效和可持续发展的原则，积极探索开放实验室建设的长效机制。出台了相关政策，在低值易耗品经费分配、工作量计算和岗位津贴分配等方面加大对开放实验室的支持力度，为学生进入开放实验室创造更多条件，保证了实验室开放效果。
实验室开放的形式有全天、预约和定时开放。公共课实验室全天开放；毕业论文（设计）、课程设计期间，专业实验室全天开放，实验教学示范中心开展网上预约实验；所有实验室向自主科研、参与教师科研课题、参加“挑战杯”竞赛和电子设计竞赛、数学建模竞赛等课外科技创新活动的学生实行定时或预约开放。实验室开放不仅增加了学生动手实践的机会，更重要的是为有特长和个性需要的学生发展个人潜能创造了有利条件，满足了个性发展的需要，增强了学生的科研及创新能力。特别是通过实验室开放对优秀学生实施个性化培养，专门安排创新性实验项目，为学业优秀学生提供更好的学术发展平台和空间。
