内容:
每年全国的老师都经历过众多的评分标准，评优秀，评骨干，评职称，一分一分地不容易啊，谈到评分，有的老师就紧张，最怕这也没有，那也没有的日子了。说句心里话，我也怕，原因是我们湖北金鹰课件吧，这几年确实帮助全国众多的老师获得了高奖，大奖，但是光帮别人去了，我自己却什么都没有（前几年），当然了，课件的获奖证书，我已经多的不能再多了，课件证书不用操心了，还有论文啊，辅导奖啊，优质课啊，设计啊，什么的，我什么都没有，所以也着急，我很理解没有柴米的日子，国家级获奖课件的参赛标准也是一个道理，有一定的积分规则，细的你看多了，眼花，在这种情况下，你不妨，把眼睛向高处抬一抬，看看总体分数的布局，大的分值比率。
概括来讲，有以下方面提供参考：
评分要素 比例
概念描述科学性、问题表述的准确性、引用资料的正确性、认知逻辑的合理性 20%
直观性、趣味性、启发性、针对性、创新性 25%
实用性、稳定性、易操作性、可移植性、易维护性 25%
画面艺术、语言文字、声音效果 15%
学习进度可调、学习路径可选、交互参数可调 9%
教学策略：支持合作学习、自主学习或探究式学习 6%
看了上面，你的概念应该很清晰了吧，第一项评分要素，大家都只简单注意一下就能办到，很容易的。第二项，就要好好把握了，这里主要讲的是设计师们的设计思路，设计理念，理念到，功自然成。第三项，比分也重，这一点，你如果实在明白的不多，建议你注重一下你的导航正确和无误性。第四项，画面艺术，靠你的技术水平了，语言和文字，注意颜色的搭配，原则上来讲，一个课件同一个界面，主内容区尽量统一色调，框架区可以杂色，同一个版面，颜色的区别尽量不要超过三种。
第五项，学习进度可调，学习路径可选，交互参数可调，这要的是技术，而一般老师能学会FLASH课件制作都不错了，重要的技术成份，可能没有，不过不用怕，你把你的导航搞青白，理顺，这个技术不是太复杂。有兴趣以后关注我站最新课件制作教程就行了，课件115学培吧，有新教程目录，学习一点小技术，就能满足这一点要求。最后一项，分值比例虽然不重，但是有难度，这实际上是交互操作的的意思，还是看你的造化吧，呵呵。
不想当将军的兵不是好兵，想当将军，就首先要看从大的方面怎样才能当将军，然后再模仿将军的细节作风，功到自然成，这样说，你应该能明白的。
出处：课件115学培吧原创http://www.kj115.com
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