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网页课件的优点：
第一、网页课件占用存储少，易于共享，它即易于在网上传输，又易于在实际使用中流通。
网页本身就是在互联网上传输产生的，所以，它有着得天独厚的先天条件，在网络上传输是其它软件无法于其并论的，占有绝对的优势；在个头上，它又有自已小巧的特点，日常中，网下流通，我们只需一个U盘就行。如果制作的网页课件很大，只要我们打开课件所在文件夹一看，就会发现，原来这个大的网页课件是由许多较小的文件组成，因为网页课件本身是个网页，这决定了它不是一个绝对的整体，而是由多个网页以及其它构成。
第二、网页课件的超级链接和滚动条，使网页课件能容纳大量信息。
一个网页，它可以链接到所有可能链接的地方，只要网络没问题，一些比较大的图像、动画、音频、视频素材它都可以轻易地组织起来。另外，在一个页面中，传统课件（例如PowerPoint , flash课件等）在制作及显示过程中都受到显示面积的限制，不能组织太多的内容，而网页的滚动条则可以使网页无限地伸长，你要组织的内容再多也能显示开。它的这两个特点，决定了它的容量是很大的。
第三、网页课件是一个开放的体系，易于对课件进行修改。
一个课件，制作者使用可能是恰到好处，但如果让别人使用，却并不一定是完全合适，尤其是某些细节问题。这时，使用者想达到自已的预期效果，就需要对它进行必要的修改。其它软件制成的课件，想要修改，要调用制作软件打开整个课件，才能进行，稍有不慎还会改动了没有必要或不想改动的地方，造成重复劳动，浪费大量的时间和资源；而对网页课件修改时，不需要调出整个课件，只要在编辑区域调出其中一个页面进行处理即可。更有诱惑力的是，能对它进行修改的软件特别多，如果你懂得html语言，用记事本就可简单解决。
第四、网页课件对素材的兼容性非常高。
传统课件对素材的要求有一定的局限性。虽然现在大多课件制作软件中声称可以使用各种素材，但是，不是插件难找，就是操作太繁琐，例如，在PowerPoint中调用flash，一定有许多教师难以实现；而网页是在互联网上传播出现的，它的目的是让人们在页面上能实现多种功能，它的发展史比较长，因而网页的制作更为成熟，制成的课件能兼容多种文件格式的素材（如midi、gif、flash、avi等）。
第五、网页课件比传统课件更利于组织教学，可以很方便地实现远程教学，也可用于学生课后复习与个性化学习。
传统课件不利于传输，所以对于远程教学上的实现是困难的，学生在课后的复习也是按照教师的固定思维进行，个性化学习也有难以实施；网页课件利于传输，不仅可以在局域网上发布，也可以发布在互联网上，实现完全的远程教学，如果加入数据库系统，学生课后可以通过浏览网页对题目有选择性的拓展，进行课后复习和个性化学习。从这个角度来说，对学生的课后复习和个性化学习是十分有益的。
第六、网页课件对平台兼容性很强，而传统课件就受到平台的制约。
传统课件对平台的要求十分苛刻，这一点，传统课件都标明运行平台是windows还是linux。就算运行平台已经确定是windows,也要注明是win9x还是win2000，或者是NT还是winXP，脱离了这个平台，它就拒绝运行；而用网页制成的课件，它不仅可在windows各种版本的平台下运行，还可运行于linux等众多其他平台而效果不受影响。
网页课件可以根据教学脚本的要求和意图设计教学过程，将各种多媒体素材编辑起来，制作成交互性强、操作灵活、视听效果好的多媒体课件。使用网页课件，可以引发起学生更大的好奇心和求知欲，收到化平淡为神奇的教育效果。当然，以上是个人观点，希望起到抛砖引玉的作用。
出处：课件115学培吧 http://www.kj115.com
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