随着信息技术在各个领域应用的扩展，越来越多的现代技术运用于教育教学中。各种各样的多媒体制作软件也不断的出新，这为我们从事于中学教学的教师也是一件喜事。由于有这些优秀Flash课件的出现，在教学中极大的为老师提供了多媒体教学的软件设施。在教学中能够更方便更形象的展示我们所要讲授的知识。
借助精品课件的教学方法给学生更多的自我控制时间和空间，一定程度上摆脱了对教师的依赖性，使以学生个体为中心教师参与辅导的互动教学方式得以实现。可以让学生在一种动态的、开放的、轻松的环境中结构化地认识教学内容和知识点，有利于学生进行扩散思维，从而加强了分析、应用能力。借助精品课件的丰富表现力可以帮助学生加强对知识的理解和掌握。从感观上加强了学生对知识掌握的宽度与深度，另外综合分析和综合应用的能力也得到比较充分的培养和锻炼。
为了使参赛课件达到我们的设想，我们还要在精心选择的基础上进行合理的优化，其目的是为了达到最好的教学效果。对于音频信息也要仔细考虑，哪个地方该要，哪个地方不要，哪个地方需要背景音乐，哪个地方需要解说，都应该做到心中有数，同样的，视频文件也需要合理的优化。
计算机可以大容量、高速度地存储和传递教学信息，为教学提供丰富、直观的感性材料(如图形、动画、文字、色彩、声音等)和高效、及时的反馈。它能够提供一个敞开的信息系统，即对感宫剌激敞开，可让学生的思维系统全方位开放，广泛摄入大量信息。做课件时要注意创设情景，渲染氛围,以帮助学生体会文中的景色特点，把握作者的情感基调，同时扩大课堂容量。
教师一定要树立效率观和效益观，挖掘各种教育因素的潜能,实行优化组合，建立一种适合现代课堂要求的课堂教学模式。而现代化教育媒体的广泛使用不仅能够拓展学习的时间和空间，而且能扩大有效的信息量，缓解业已存在的教学内容与课时之间、老师讲授与学生思考之间的矛盾。
