课件界面是学习者与计算机进行信息交流的可交互接口。如果一个Flash课件只有白色的底色，那无疑是单调、无味的，所以制作多媒体课件的重要一环是对课件进行美化处理。这要求设计者根据学习内容、教学目的和学习者特点等因素设置幻灯片的版式、母版、背景、配色方案和字体等。
在完成了教学设计后，如何将所要教授的知识内容在计算机上用灵活的形式表达出来．发挥多媒体的优势，突破教学重点和难点，培养学生的素质和能力，这就要通过系统设计来解决。课件结构设计是为了教学设计基本思想的实现，又是下一步课件制作的工作基础。教学系统设计中要注意封面导言设计、屏幕界面设计、交互方式设计等。
因为精品获奖课件是一种教学系统，与任何教学系统一样，课件的基本功能是使学习者实现高效的学习．课件的设计应该围绕着一些基本功能而实施．课件设计的基本内容是课件中教学内容和教学过程的设计．课件呈现怎样的教学内容，以何种方式呈现，给定的教学内容以怎样的教学过程传递给学习者，怎样进行教学控制，这是课件设计应解决的根本问题。
在计算机课堂教学中，经常制作以下两种类型的课件：一是讲课型，通过给课件配音，辅以文字和各种画面，用计算机模拟讲课的全过程，对学生进行模拟授课、提问等。二是示范演示型，它是针对某些教学内容，体现在现实生活中看不到的、通过上机教学实验，无法展示的抽象内容等编制成计算机多媒体课件，在上课时作为一种辅助教学工具，进行课堂演示，促进学生对学习内容的理解和记忆。
