精品课件在教学过程中的应用，改变了以往以教师为中心的传统教育模式，将教师与学生的主观能动性充分调动起来，教师从以往单纯讲授知识转变为教材设计，学生被动接受知识转变为主动学习、自我发展。应用多媒体技术，有利于因材施教。
我们广大教师在充分认识课堂教学特点的基础上，制作多媒体课件，使课件既能满足传统教学要求，又要具有文字简明，配音合理。对多媒体课件运用，要做到外形美观逼真，人机交互界面好，有利于教学互动，能充分调动学员的主动思维能力等特点。
由于采用了计算机辅助教学，学生不再仅仅是向教师学习，还可以通过课件库和专家系统学习，可以通过课件自行学习等等。教师则着重于提高学生的分析问题和解次问题的综合能力，加强他们的整体素质。同时着眼于知识更新速度加快，要求人们不断学习，个断受新知识，以学校为主的教育将转向终身教育，学校的教育体制和功能也将发生很大的变化。所以在这种情况下，传统的教育观念发生了根本的改变。
计算机辅助教学既是教学手段发展演进的必然结果，也是与教育科学相结合的结果，Flash获奖课件应用到教学，对高校教学工作产生了极大的推动作用。因此，在我们今大大力推广精品课件的时候，有必要对此有一个较为系统的和客观的认识。
