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当前位置:课件115学培吧(kj115.com)→flash课件制作技术探讨→系列文章

 
 
标题:代做参赛课件的成功因素
 
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文章来源 作者:admin 密码:admin 整理:湖北金鹰

◇课件探讨栏目简介
用FLASH软件开发课件有一定的历史进程了,课件设计师们在开发研究制作的过程中的经验成了一种宝贵的技术财富,课件探讨与交流的文章是一种来之不易的技术宝库。


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湖北金鹰课件吧

简介:国家级FLASH竞赛课件制作专业网站。

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多媒体教学课件制作工具种类繁多,Flash超强的动画制作功能,是其他课件制作软件无法比拟的。利用Flash强大的动画功能,我们可以很容易地实现各种动画效果,如旋转特效、变形动画、运动动画、路径动画、遮罩动画以及交互动画等。由于Flash绘制的图形是矢量图,在对Flash制作的课件进行缩放时,其图像的质量不会受到任何影响,不会因其分辨率与播放窗口的不同而出现图像失真、模糊、变形等现象。

在教学中教师经常遇到一些难以表达,甚至无法表达的问题。它们有的是真实实验中有危险的现象,有的是要很长或极短时间才能看到的现象,有的是需要反复观察的动态现象,有的是其它手段难以表现的微观现象。代做参赛课件可以将抽象的无法亲身感知的现实生活中很难出现或不易观察到的现象,真实、形象地模拟出来,弥补了常规教学的不足,容易收到生动有趣的效果。

常用Flash课件的操作要尽量简便、灵活、可靠,便于教师和学生控制。在课件的操作界面上设置寓意明确的菜单、按钮和图标,最好支持鼠标,尽量避免复杂的键盘操作,避免层次太多的交互操作。为便于教学,尽量设置好各部分内容之间的转移控制,可以方便地前翻、后翻、跳跃;对于以学生课堂练习为主的课件,要对学生答案的输入做即时应答,并允许学生自由选择训练次数和训练难度;对于演示课件,最好要可以根据现场教学情况改变演示进程。

参赛课件个别辅导模式:这是用计算机系统模拟教师授课的全过程,把教学过程分解成一个个小的教学单元,对每一单元要达到一个小目标,完成教学目标的一部分,教学课件将小目标按照教学顺序组织成教学活动,完成整个教学目标。个别辅导模式教学目标是向学生传授新知识。

 

 
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