影片剪辑还可以进行嵌套，这就更避免了场景中图层和帧数的增加。场景中图层的组成清晰简洁在课件的制作过程中很关键，这有利于课件制作者的视觉区分，提高课件制作的速度。
应该对简单的Flash课件加以适当修饰，课件实用性将会大大提高，学生接受的效果会更加突出。比如： 适当地添加一张有代表性的图片加以说明，使内容更形象生动；在需要的地方制作一些特效字幕，可以使内容更突出；在内容跳转的地方设计一些链接，可以使课件更紧凑；为课件制作一些淡雅的背景，可以使整个课件演示效果更柔和；将最新的网上信息作为学科最新发展的动向介绍给学生，可使教学内容更加丰富充实，等等。
音乐在多媒体教学课件中得到了广泛的应用。音乐在听觉上作为视觉的补充，同时作为一种独特的艺术形式，能够营造氛围，使对象产生共鸣。多媒体课件中音乐的使用基本分为三种：操作声音、背景音乐、朗读(或旁白)。
得奖课件是将文字、图形、声音、动画、视频等多种媒体综合起来辅助教学的计算机教学软件。它突破了传统媒体的限制，以随机性、灵活性、全方位教学内容形象、生动地呈现给学生，具有知识点突出、表现力强的特点，能较好地激发学生的学习兴趣。而Flash正是符合教学课件需求的良好的多媒体课件制作工具。
使用Flash课件必须具有丰富的表现力和感染力，从而激发学生的情感，引起学生的学习兴趣，让学生乐于接受所学知识，同时使学生受到美的熏陶。对于精心设计的多媒体课件，其艺术美应以形象美、声音美等表现形式贯穿始终。色彩美是艺术美的重要组成部分，色彩美可以使学生在学习过程中获得美的享受，在美的陶冶中提高情趣，得到更好地感知和理解。
