（一）资源属性 |
标题 |
公顷与平方千米 |
关键词 |
小学 数学 多媒体 土地面积单位 公顷 平方千米 |
知识体系 |
数学--第一学段--图形与几何—测量—常用的土地面积单位 |
描 述: |
通过大量的用公顷和平方千米作单位的知名建筑物、风景区占地面积图片或视频，认识面积“公顷”和“平方千米”，帮助学生建立“1公顷”和“1平方千米”的鲜明表象。 |
学 科: |
小学数学 |
语 种: |
汉语 |
媒体格式: |
.swf |
学习者: |
教师、学生 |
资源类型: |
Flash动画 |
教育类型: |
小学教育>三年级 |
资源制作者: |
向连凤 |
制作单位: |
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（二）资源制作脚本1 |
脚本设计者 |
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联系方式 |
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设计者单位 |
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设计时间 |
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场次 |
镜 头 |
场景/动作/声音 |
设计意图说明 |
0 |
主 页 |
中间标题：公顷和平方千米
左上角是基础教育教学资源中心标志。右下角为“湖南省基础资源网www.hnzyzx.com”，底部需用半透明底，避免动画播放时背为白色或字体色时掩盖了右下角标示。
下方有三朵蘑菇按钮，鼠标停留其上变为手型，同时上面浮出名称“公顷”、“平方千米”、“帮助”。该三个按钮在所有画面里均出现。
左下角有个稍透明的向下箭头符号，鼠标移到上面，出现“封底”两字。 |
画面有童趣，能吸引低年级儿童注意，提高学习兴趣。
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1 |
出示用公顷作单位的知名建筑物图片。    |
出示用公顷作单位的知名建筑物图片。
1、点击“公顷”按钮，出现一个足球场图片。
下面有四个气球按钮。分别对应一副图片。
2、点击第一个气球，出现一个足球场图片和数据：占地面积是7200平方米，等于0.72公顷。
3、第二个气球，出现一座生活小区图片和数据：占地面积是62000平方米，等于6.2公顷。
4、第三个气球，出现贺龙体育馆图片和数据：占地面积是110000平方米，等于11公顷；建筑面积是15600平方米，等于1.56公顷。
5、第四个气球，出示鸟巢图片和数据：占地面积大约是113000平方米，等于11.3公顷。
每副图片下方有返回按钮。
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生活感知
 
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2 |
出示用平方千米作单位的知名建筑物图片。       
 
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出示用平方千米作单位的知名建筑物图片。
1、点击“平方千米”按钮，出示合肥天鹅湖图片。
下面有四个气球按钮。分别对应相关图片。
2、点击第一个气球，出现天安门图片和数据：占地面积是440000平方米，等于44公顷，等于0.44平方千米。点击图片，继续出现左右各一幅天安门的图片。
3、第二个气球，出现华西村图片和数据：占地面积是30000000平方米，等于3000公顷，等于30平方千米。点击图片，继续出现左右各一幅华西村的图片。
4、第三个气球，出现合肥天鹅湖图片和数据：占地面积大约是300000000平方米，等于30000公顷，等于300平方千米。点击图片，继续出现左右各一幅天鹅湖的图片。
5、第四个气球，出现撒哈拉沙漠图片和数据：占地面积是770万平方千米。点击图片，继续出现左右各一幅沙漠的图片。
每幅图片下方有返回按钮。
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3 |
封底
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点击“封底”，“湖南省电化教育馆 湖南省基础教育资源中心”以上下进入的方式出现。“监制”两字从右往左闪现。同步出现底部的时间。 |
（三）资源制作注意事项 |
1. 画面有童趣。
2、有返回按钮。 |
