大多数学生普遍很好动、好奇心强，对新奇的事物比较敏感。刚上课时候，学生的注意力都很分散，基本还在回忆快乐的课间活动，而在课堂教学中积极运用flash优质课件就可以创设与教材相适应的乐学氛围，使学生在特定的情境中，激起求知的欲望，展开丰富的想象，产生探究的兴趣，集中注意力积极参与学习，主动探究创造。
艺术感染力强的精品课件制作，其中的动画、声音、图文都有很强的感官冲击力，它直接刺激学生的视觉、听觉，在激发学生学习兴趣、增进理解和促进记忆力方面有良好的效果。一个课件的展示不但要取得良好的教学效果，还要能激发学生的兴趣。优质的课件应是内容与美的形式的统一，展示的对象结构对称、色彩柔和、搭配合理，有审美性，使人获得美的享受，具有较高艺术性。
人机交互型获奖课件通常是指学生存学习过程中．通过与计算机的“对话”．实现人对信息的主动选择和控制的课件。这种课件主要应用于学生在无人辅导的情况下，通过与计算机的互动而自己学习。最常见的人机交互型课件有判断题、填空题和选择题。
教学得奖课件将相关的教学内容，融于图、文、声并茂的拟人动画中，无疑会激发学生学习兴趣，激活他们的大脑细胞，从而明显提高教学效果。
世界是五彩织纷的，将五彩绞纷的大千世界由抽象的文字系统来表示，用它进行交流和教学时，存在的缺陷和困难是不言而喻的，比如，教学内容更换缓慢，教学方式单一，学习考缺少实地观察与实际动手操作的训练，教学进度缓慢。通过多媒体计算机进行触发、引导，使学习者真正领会每一个实验步骤的意义，有利于学习者更好地掌握知识。
