信息社会中很突出的特点是企业现代化、倍息化、自动化的程度愈宋愈高，劳动日益具有智力或科学的性质，设备和技术史新加快，新的行业不断产生。这就需要新的教育培养机制和精品Flash课件知识体系。使学生不断学习新知识，掌握新技能、新方法以适应技术、设备和环境的变化或胜任新行业的工作。
课件设计的基本内容是优质教学课件中内容和过程的设计。呈现怎样的教学内容，如何去呈现，给定的教学内容以怎样的教学过程化递给学习者，怎样实现教学过程的控制，这些是获奖课件应解决的根本问题。Flash课件的这些问题要通过教学设计来解决。课件教学设计是对教学系统的计划和规划，以教学概要分析，确定教学内存为基础而展开的。设计的过程不是一次就能完成的，应在反复修改的操作中形成，并以课件脚本的形式体现。
精品获奖课件的科学性指对内容的选择与组织必须保证知识的连贯性和系统性； 技术性是利用计算机技术将组织好的内容表现出来，并且要便于教师使用；能在科学性和技术性的基础上，运用合理的构图和色彩搭配，就是课件的艺术性。科学性、技术性与艺术性是相互统一的。
教学要求是基础，课件设计原则是核心。尤其对于艺术设计课程的课件设计，较其他科目需要更多的观赏图形、图片资料等，更应该以学生为中心,突出专业特点，也要考虑各层次学生的接受能力和反馈情况，能力较强的教师还可适当增强课件的智能化，这样才能真正抓住多媒体教学的精髓，更好地发挥出多媒体的优越性。
Flash课件制作中有一个非常重要的概念——关键帧。关键帧就是指动画制作时的关键画面。它的作用是用来定义动画的变化帧。这样，制作动画的时候只需手工绘制出第一帧和最后—帧，而将动画关键变化位置交给flash，它就会根据这些关键帧，按照自然的运动方式，推算出中间帧应该拥有的形状。因此，关键帧的存在位nadh动画的制作变得十分简单。
