目前 我们了解到,计算机可以大容量、高速度地存储和传递教学信息,为教学提供丰富、直观的感性材料( 如图形、动画、文字、色彩、声音等) 和高效、及时的反馈。它能够提供一个敞开的信息系统,即对感宫剌激敞开,可让学生的思维系统全方位开放,广泛摄入大量信息。课件制作时要注意创设情景,渲染氛围, 以帮助学生体会文中的景色特点,把握作者的情感基调,同时扩大课堂容量。
Flash是一种动画开发的专用软件, 可以使用ActiOnScript命令、预定义函数、自定义函数、预定义对象和自定义对象等实现多种功能。作为中小学教师, 围绕着教学课件的特点与开发来掌握它的技巧就可以。在Flash课件中, 通常涉及文本、图形、图片、声音、动画、视频六类媒体。它可以编辑文本、绘制图形、导入声音、导入图片、导入视频、制作各种形式的动画, 它具有整合六类媒体的能力。
也就是说,精品课件是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机结合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,达到最优化的教学效果。
由此而知, Flash比赛课件辅助教学声像并茂,形象鲜明,再现迅速,感染力强,能突破时空限制,进一步提高学生的多种感官效能,发挥个体的最大潜能,从而加快知识的接收、理解和记忆过程。所以即使课堂上提供的信息量大,学生也能很好地接受。