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标题: 多媒体精品课件的特点
 
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文章来源 作者:admin 密 码:admin 整理:湖北金鹰

◇图文教程简介

本栏目收集整理FLASH相关和FLASH课件制作相关的技术教程,代码初步检验无错误。所有教程资源全部免费,属于本站免费的FLASH相关核心教程。

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学员问答   技术难题

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湖北金鹰课件吧

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多媒体精品课件表示的并不是信息的多样性,也不是几种媒体的简单组合,多媒体代表一种技术范畴,它能将多种信息媒体有机结合和统一处理,我们可这样理解:多媒体的“多”是指多种媒体表现、多种感官作用、多学科交汇、多领域应用;多媒体的“媒”是指人与客观1k界的中介;多照体的“体”是指其综合集成一体化,包括各种信息及其关系的编码一体化,设备控制一体化,并具有实时交互控制环境。因此,多媒体技术的关键特性子要包括信息载休的集成性、可控性、交互性以及信息处理的数字化四个方面。这也是多媒体技术的四个主要特点。
Flash课件制作以图文并茂、声像俱佳、动静皆宜的表现形式和跨越时空的非凡表现力,大大增强了学生对抽象事物认知、理解过程,从而将课堂教学引入全新的境界。用单纯的语言和简单的图片有时很难创设出适合学生发现新知又能激发学生强烈求知欲的问题情境,在课堂教学中依据教学内容对教学资源进行优化组合,利用多媒体可以使静态的教学内容变为动态的画面, 加上鲜艳的色彩,用直观的图形及和谐的声音,使枯燥而又抽象的数学知识变得生动形象,使数学教学具有很强的真实感和表现力,激发学生的学习兴趣。
视频素材也称影像素材,它是指获奖课件中所引用的一种既有活动的画面又有声音的文件,也有人认为视频仅仅指活动的图像信号,而不包括声音信号(音频)。在课件制作过程中,可以利用视频录制设备直接摄取真实物体和场景,导入计算机中,然后在课件中真实地再现。视频捕获和视频编辑的软件首推Premiere。Premiere提供一个编辑过程的平台,对视频素材进行剪辑、重新排序、衔接各种素材、添加各种特效等。
资料性:是指Flash课件应满足学科齐全、内容丰富和形式多样等要求,以适合不同专业、不同学科、不同级别的学生的需要以及个别化学习的需要。其目的在于能够为教师备课以及学生学习提供相关参考资料,即学生在学习本专业的同时,还能够查阅其它专业的相关信息,从而拓宽知识面,也增强对本专业的理解。这就要求网络多媒体教学课件要具备大量的学科素材,并便于方便、快捷地进行查询。
我们需要明确你制作的课件的目的。是激发学生的学习兴趣,调动学习积极性,还是解决某一重点、难点问题;是为了帮助理解,加深印象,促进记忆,还是为了使学生正确运用已学过的知识:是为了扩大知识面,丰富教学内容,启发想象力,还是培养某方面的技能技巧等等。

 

 

 
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