Flash课件的用途在于教学，应根据不同的教学目的、教学对象、以及教学中不同的重点和难点选择制作相应的教学课件，同时应发挥多媒体的特点，用生动活泼的内容形式，激发学生的学习兴趣和积极性。多媒体课件应用的目的是优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，既要有利于教师的教，又利于学生的学。
实践证明，作为一种现代教学方式，flash课件的使用，对突破难点、拓宽学生知识面、提高教学效率等有着积极的作用，科学合理地使用多媒体课件，有利于实现教学目标，推动教学效果的提高。
在教学中应用Flash精品课件，主要是为了达到如下几个目标：① 增加课堂教学容量，提高课堂教学效率；②激发学生的学习兴趣，更好发挥学生的主体作用；③ 突破重点难点，将一些复杂抽象的过程形象化模拟出来，提高教学质量；④ 扩大学生的知识领域，促进学生创造思维的发展，培养学生的创新能力。多媒体教学是为了提高教学效果而采用的，一个优秀的教学课件应以充分发挥学生的潜能和创新思维， 更好地体现以学生为主体促进学生学习，强化教学效果提高教学质量为中心。
课件制作简单地说，就是利用计算机将教学所需要的文本、图形、动画、声音、视频等多种媒体信息按照一定的教学策略、教学方式组合而成的教学程序。Flash课件具有丰富的信息资源、友好的交互环境、图文并茂的功能特点。在教学中，恰当地应用多媒体课件，对活跃课堂气氛、激发学生兴趣、突破教学难点、培养学生创新能力、提高教学效率等都有着重要的作用。
获奖课件应用于教学领域是目前教学媒体的一个补充和发展，它不是万能的，运用不当也会有许多局限性。如多媒体教学课件信息量大，节奏快，往往会造成无效信息泛滥。同时，传统的教学手段也有其优势，利用黑板、挂图、实物等传统手段，可以由浅入深、由表及里地传授知识。因此主要媒体的选择应根据教学目标、教学内容、教学对象而定，目的是实现教学的最优化。
