教学单元划分完毕后，Flassh课件制作首先望根据所表现主题的需要确定表达方式，然后脚本中对所涉及的所有信息资料进行分析，设计每个屏幕对象的呈现方式、呈现顺序、呈现时的美术变化，声音效果及色彩基调等。这些内容些用书面方式记录下来，并画出各部分之间的流程图。
爱美、求美是儿童的基本心理需要。美育是愉快教学四要素之一，而精品课件运用到教学中可以艺术地表现教学内容，取得事半功倍的效果。音像教材将诸多美的因素渗透到电化教学中，使学生在一个和谐的、充满美感的教学环境中既获得知识，又陶冶情操。
从本世纪七十年代起至今，多媒体优质教学课件经历了一个由尝试、兴起到蓬勃发展的过程，这无疑是教育技术和教学手段的一个巨大进步和质的飞越。经过近三十年的发展，多媒体教学已经取得了非常瞩目的成绩，尤其在美国、英国等发达国家，由于计算机技术兴起、发展于斯，计算机在教学中的运用尝试也较早，在各级种类的学校中，都进行了不同程度、形式的多媒体教学，获得了较好成效；并取得一定的实践经验和一整套理论体系。随着全世界范围的高新技术的日新月异和教育现代步伐的加快，各国的多媒体教学都将跃上一个新的台阶。
培养创新意识必须先培养学生的主体意识和个人意识，使学生从教师、教材乃至课件的话语权威中走出来，先要有可想，可说、可做的自由与空间，然后才能有敢想、敢说的主体意识，才能有鲜明、独特的个性话语，进而才有可能产生有意义的独特的观点、作品、方法。
