计算机辅助教学需要大量可以在教学过程中实际运用的课件。然而课件制作量较大，单靠教师的个人能力很难从技术上和时间上完成这一艰巨的任务。解决这一问题的最佳途径在于成立计算机辅助教学课件制作中心，形成一支有丰富教学经验以及由美工设计、程序设计、教育技术、心理学人员及音乐工作者组成的软件开发队伍，为教师们量身定做各科的教学课件，更好地为教学和科研服务。
课件制作通过提供与教学相关的媒体信息，创造良好的教学环境、资源环境，扩大学生的知识面、信息源。多媒体是辅助教学的一种手段，它的使用有助于教师通过图片、记录片的展示来唤起学生的感觉，拉近历史与现实的时空距离，使学生能比较直观地去理解历史上的人和事。
在教学中教师经常遇到一些难以表达，甚至无法表达的问题。它们有的是真实实验中有危险的现象，有的是要很长或极短时间才能看到的现象，有的是需要反复观察的动态现象，有的是其它手段难以表现的微观现象。精品获奖Flash课件可以将抽象的无法亲身感知的现实生活中很难出现或不易观察到的现象，真实、形象地模拟出来，弥补了常规教学的不足，容易收到生动有趣的效果。
现代教育技术的功能再强大，也只是一种技术手段，只是为提高课堂教学效率提供了一种可能，而不是必然。教学最优化的决定因素不在于使用哪种媒体，而在于教师所持的教育观念。怎样做课件才能效果好也就是说的这个意思。
